PERSAINGAN ANTAR TANAMAN BERBEDA JENIS

LANDASAN TEORI

       Persaingan merupakan interaksi antara organisme atau spesies , di mana kebugaran satu diturunkan oleh kehadiran yang lain. Terbatas pasokan setidaknya satu sumber daya (seperti makanan , air , dan wilayah) yang digunakan oleh kedua diperlukan. Persaingan tidak selalu mudah, dan dapat terjadi di kedua secara langsung dan tidak langsung..Persaingan terjadi bila kedua individu mempunyai kebutuhan sarana pertumbuhan yang sama sedangkan lingkungan tidak menyediakan kebutuhan tersebut dalam jumlah yang cukup. Persaingan ini akan berakibat negatif atau menghambat pertumbuhan individu-individu yang terlibat (Wurttemberg 1994).Persaingan dapat terjadi diantara sesama jenis atau antar spesies yang sama (intraspesific competition atau sering dikenal dengan istilah monospesies), dan dapat pula terjadi diantara jenis-jenis yang berbeda (interspesific competition atau heterospesies). Persaingan sesama jenis pada umumnya terjadi lebih awal dan menimbulkan pengaruh yang lebih buruk dibandingkan persaingan yang terjadi antar jenis yang berbeda (Campbell 2002).

        Persaingan yang dilakukan organisme-organisme dapat memperebutkan kebutuhan ruang (tempat), makanan, unsure hara, air, sinar, udara, agen penyerbukan, agen dispersal, atau factor-faktor ekologi lainnya sebagai sumber daya yang dibutuhkan oleh tiap-tiap organisme untuk hidup dan pertumbuhannya (Indriyanto 2006).Pelaksanaan praktikum ini, dilakukan dengan menghitung bobot tajuk dan akar tanaman setiap minggu pada tiap-tiap perlakuan. Perkembangan nilai biomassa dapat mengindikasikan keadaan pasokan unsur-unsur yang diperlukan tanaman dan menentukan kemampuan suatu tumbuhan untuk tumbuh dan melihat perbedaan pertumbuhan di masing-masing plot akibat dari pengaruh persaingan. Sebagai contoh Apabila penggunaan cahaya menurun akibat persaingan, tanaman akan memberikan respon dengan mengurangi ukuran baik pada seluruh tanaman maupun pada bagian-bagian tertentu (Harjadi 1979).

TUJUAN

       Praktikum bertujuan untuk mempelajari pertumbuhan tanaman yang ditanam secara monospesies dan heterospesies.

HASIL PENGAMATAN

Tabel 1. Tinggi batang selama 6 minggu pengamatan

Jenis tanaman   Perlakuan/ulangan   Tinggi tanaman minggu ke-I (cm)

                                                       1         2        3       4         5       6

Kacang hijau            A1                16.0   20.5   25.5   30.2   42.2   56.6

                                A2                15.1   30.2   30.8   37.0   42.5   43.6

                                A3                10.0   21.5   34.5   36.0   36.0   36.0

                                B1                10.3   25.3   29.5   40.7   41.8   43.3

                                B2                20.0   27.0   35.0   44.0   53.0   69.3

                                B3                29.7   34.6   38.7   42.6   48.2   54.1

Jagung                      A1                11.7   25.6   53.5   69.1   91.0   99.6

                                A2                18.6   36.6   49.1   76.1   81.5   84.2

                                A3                14.0   44.0   67.0   90.0   93.0   106

                                C1                54.4   63.1   82.3   87.7   77.1   92.0

                                C2                14.9   31.3   50.8   80.6   90.5   92.8 

                                C3                23.3   46.4   66.2   78.0   83.3   85.7

Tabel 2. Pertambahan tinggi batang selama 6 minggu pengamatan

Jenis tanaman    Perlakuan/ulangan     Tinggi tanaman minggu ke-I (cm)

                                                            1     2       3       4      5       6

Kacang hijau            A1                       0    4.6    5.0    4.7   12    14.4

                               A2                        0   15.1   0.7    6.1   5.5   1.2

                               A3                        0   11.1   13     1.5     0      0

                               B1                        0   15.0   4.2    11.3  1.1  1.4

                               B2                        0    7.0      8       9      9    16.3

                               B3                        0    4.9    4.1    3.9    5.7   5.9

Jagung                     A1                        0   13.9  27.9  15.6  22.0  8.6

                               A2                        0   18.0   12.5  26.9  5.4   2.8

                               A3                        0    30     23      23    3.0   13.0

                               C1                        0    8.8   19.2   5.4   -10   14.9

                               C2                        0   16.5  19.4   29.9   9.9   2.3

                               C3                        0   22.6  19.8   11.9   5.3   2.4

Tabel 3. Diameter batang selama 6 minggu pengamatan

Jenis tanaman Perlakuan/ulangan Diameter tanaman minggu ke-I (cm)

1 2 3 4 5 6

Kacang hijau A1 0.16 0.2 0.27 0.36 0.475 0.555

A2 0.2 0.2 0.225 0.315 0.4 0.495

A3 0.15 0.21 0.29 0.32 0.58 0.6

B1 0.1 0.25 0.4 0.46 0.53 0.67

B2 0.1 0.156 0.19 0.23 0.3 0.47

B3 0.1 0.132 0.178 0.21 0.28 0.36

Jagung A1 0.325 0.545 0.775 0.985 1.15 1.19

A2 0.2 0.4 0.6 0.735 0.775 0.96

A3 0.39 0.42 0.57 0.7 0.9 1.2

C1 0.49 0.54 0.6 0.69 0.7 0.74

C2 0.345 0.525 0.685 0.8025 0.8675 1.065

C3 0.43 0.6 0.72 0.81 0.87 0.95

Tabel 4. Pertambahan diameter batang selama 6 minggu pengamatan

Jenis tanaman Perlakuan/ulangan Diameter tanaman minggu ke-I (cm)

1 2 3 4 5 6

Kacang hijau A1 0 0.04 0.07 0.09 0.115 0.08

A2 0 0 0.025 0.09 0.085 0.095

A3 0 0.06 0.08 0.03 0.26 0.02

B1 0 0.15 0.15 0.06 0.07 0.14

B2 0 0.056 0.034 0.04 0.07 0.17

B3 0 0.032 0.046 0.032 0.07 0.08

Jagung A1 0 0.22 0.23 0.21 0.165 0.04

A2 0 0.2 0.2 0.135 0.04 0.185

A3 0 0.03 0.15 0.13 0.2 0.3

C1 0 0.05 0.06 0.09 0.01 0.04

C2 0 0.18 0.16 0.1175 0.065 0.1975

C3 0 0.17 0.12 0.09 0.06 0.08

Tabel 5. Rerata bobot tajuk, bobot akar, dan bobot total tanaman

Jenis tanaman Perlakuan/ulangan Bobot tajuk (g) Bobot akar (g) Bobot total (g)

Kacang hijau A1 10.18 0.18 10.36

A2 5.1 0.3 5.4

A3 6.4 0.8 7.2

rata-rata 7.226666667 0.426666667 7.653333333

B1 17.4 1 18.4

B2 12.9 0.45 13.35

B3 7.6 0.5 8.1

rata-rata 12.63333333 0.65 13.28333333

Jagung A1 23 48.85 71.85

A2 47 12.5 59.5

A3 71.1 30.2 101.3

rata-rata 47.03333333 30.51666667 77.55

C1 9.83 18.38 28.21

C2 30 13.075 43.075

C3 33.73 20.38 54.11

rata-rata 24.52 17.27833333 41.79833333

PEMBAHASAN

Pengamatan kali ini, pengamat membandingkan pertumbuhan tanaman, yang ditanam secara homospesies, dan heterospesies. Homospesies dan heterospesies ini termasuk jenis persaingan antar tanaman. Persaingan tanaman ini umumnya bersifat merugikan, karena dapat menhambat pertumbuhan tanaman. Berdasarkan hasil pengamatan, tanaman kontrol (kacang hijau) rata-rata pertumbuhan tingginya lebih besar daripada perlakuan. Sedangkan pada tanaman kontrol (jagung) rata-rata pertumbuhan tingginya lebih kecil daripada perlakuan. Begitu pula dengan diameter kedua tanaman tersebut. Menurut teori pertumbuhan tanaman yang ditanam secara homospesies, lebih lambat dibandingkan dengan pertumbuhan tanaman yang ditanam secara heterospesies. Hal ini dikarenakan persaingan untuk memperoleh unsur hara dan zat-zat lain yang dibutuhkan lebih kuat (IPB 2008).

Bobot tanaman yang ditanam secara homospesies pada tanaman kacang hijau lebih tinggi dibandingkan dengan bobot tanaman kacang hijau yang di tanam secara heterospesies. Sedangkan, bobot tanaman jagung yang ditanam secara homospesies, lebih kecil dibandingkan dengan bobot tanaman jagung yang ditanam secara heterospesies. Seharusnya tanaman yang ditanam secara heterospesies lebih efisien dalam memanfaatkan unsur hara sehingga bobotnya lebih besar dari yang ditanam secara homospesies.

Berdasarkan hasil yang diperoleh, praktikan dapat mengetahui dan memprediksi faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan data. Seperti kemungkinan terjadinya kesalahan pengukuran, kekurang telitian dalam membaca skala pada alat ukur, dan kesalahan pada perhitungan.

SIMPULAN

Pertumbuhan yang ditanam secara homospesies, lebih lambat dibandingkan dengan pertumbuhan tanaman yang ditanam secara heterospesies. Hal ini dikarenakan persaingan tanaman yang sama jenis atau homospesies lebih kuat dibandingkan yang berbeda jenis atau heterospesies. Dan pada umumnya persaingan ini dapat menghambat pertumbuhan tanaman.

DAFTAR PUSTAKA

Campbell, NA. 2002. Biologi jilid II. Jakata : Erlangga

Harjadi SS.1979. Pengantar Agronomi. Jakarta: Gramedia

Indriyanto.2006. Ekologi Hutan. Jakarta: Bumi Aksada

Wurttemberg, HB. 1994. Biology I. Berlin : Cornelson Dpuck

maaf ya jika da kekurangan... :)

Astronom Menemukan Planet Berlian Dekat Bumi

Oleh Naomi Seck | AFP News

Bintang yang berkilauan bukanlah satu-satunya permata di angkasa. Ilmuwan melaporkan Kamis lalu akan keberadaan "planet berlian" dengan ukuran dua kali lebih besar dari Bumi dan delapan kali massa planet kita, berputar di dekat sebuah bintang.

Bahkan ini bukanlah planet berlian pertama yang ditemukan, namun planet ini adalah yang pertama ditemukan mengorbit bintang menyerupai matahari dan unsur kimiawinya bisa dirinci secara spesifik.

Dengan penemuan ini planet berbatu yang jauh tak lagi bisa diasumsikan memiliki unsur kimia, interior, atmosfer, serta biologi yang mirip dengan Bumi, menurut peneliti utama Nikku Madhusudhan, peneliti pasca-doktoral bidang fisika dan astronomi di Yale.

Planet berlian ini pertama diobservasi tahun lalu -- namun para peneliti pertama mengasumsikan bahwa unsur kimia planet ini mirip dengan Bumi.

Baru setelah analisis mendetail dari tim peneliti gabungan Amerika dan Prancis, mereka mendapati bahwa planet 55 Cancri e sangat berbeda dari Bumi.

Rupanya planet ini sebagian besar terdiri dari gabungan karbon (seperti grafit dan berlian), besi, karbid silikon, dan mungkin silikat. Begitu ditulis para peneliti dalam laporan yang dimuat di jurnal AS, Astrophysical Journal Letters.

"Permukaan planet ini sepertinya ditutupi oleh grafit dan berlian dan bukan air serta granit," kata Madhusudhan.

Bahkan planet ini sepertinya sama sekali tak punya air. Dan sekitar sepertiga dari massa planet bisa terbuat dari berlian, sejenis karbon yang sangat padat.

Jika dibandingkan, interior Bumi kaya dengan oksigen dan sangat sedikit karbon, menurut salah satu peneliti Kanani Lee dari Yale.

Para peneliti memperkirakan radius planet saat berada di depan bintangnya. Informasi ini, digabung dengan perkiraan massanya, digunakan untuk menentukan model komposisi planet. Berdasarkan perhitungan, mereka kemudian menentukan apa saja elemen yang bisa menghasilkan ukuran dan massa yang spesifik seperti planet tersebut.

Planet tersebut mengorbit bintangnya sangat cepat -- satu tahun di Bumi berlalu hanya 18 jam di planet tersebut. Dan karena terletak sangat dekat dengan bintangnya, suhu di permukaan rata-rata 3900 derajat Fahrenheit (2148 derajat Celsius), sangat tidak memungkinkan adanya kehidupan.

Planet yang hanya 40 tahun cahaya dari Bumi dan terletak di konstelasi Cancer ini membuka kemungkinan-kemungkinan baru dalam mempelajari proses geokimia dan geofisika pada planet-planet seukuran Bumi lain dalam sistem tata surya kita.

Kadar karbon yang tinggi kemungkinan berdampak pada pembentukan gunung api, gempa bumi, dan pegunungan, serta menambah bukti bahwa planet-planet semakin beragam dan banyak dari yang awalnya diperkirakan.

"Bintang-bintang itu cukup sederhana -- dengan melihat massa dan usia bintang, Anda bisa tahu struktur dasar serta sejarahnya," kata David Spergel, seorang astronom dari Princeton University.

"Planet lebih kompleks. 'Bumi yang kaya berlian' ini bisa jadi hanya satu contoh dari temuan yang lebih kaya yang masih menunggu kita, seiring dengan kita mulai mengeksplorasi planet-planet lain di dekat bintang-bintang tersebut."

 

sumber : http://id.berita.yahoo.com

Latihan Soal Asam Basa

Hitung  pH larutan berikut

a.       asam sianida 0,1 M (Ka=4,9 x 10^-10)

b.      KCN 0,1 M (Ka=4,9 x 10^-10)

c.       pH campuran dari 50 mL larutan pH 4 dan 50 mL larutan pH2

d.      NH₄Cl 0,05 M bila Kb NH₄OH=2,0 x 10^-5

e.      Campuran 100 mL larutan HCN 0,1 M dengan 50 mL larutan NaOH 0,1 M (Ka HCN=4,9 x 10^-10)

f.        Campuran penahan dari CH₃COOH 0,01 M dan NaCH₃COO 0,1 M (Ka=1,76x10^-5)

g.       KOH 0,05 M

h.      CH₃COONa 0,02 M (Ka=1,8 x 10^-5, Kw=10^-14)

i.         Campuran 100 mL HF 0,1 M dan 100 mL NaOH 0,05 M (Ka HF=6,6 x 10^-4)

2.       Hitunglah tetapan ionisasi basa lemah

a.       MOH jika diketahui garam MNO₃ 0,01 M mempunyai pH 5,3

b.      LOH 0,1 M yang mengurai dalam air sebanyak 2%

3.       Hitunglah perubahan pH jika ke dalam 1 L campuran penahan yang terdiri atas asam sianida 1 M

(Ka=4,9 x10^-10) dan natrium sianida 0,75 M, kita tambahkan

a.       0,1 mol HCl                                                    b. 0,1 mol NaOH

4.       Sebutkan asam konjugasi atau basa konjugasinya

a.       NH₃ + H₂O à NH4⁺ + OH^-                                   c. HC₂H₃O₂ + H₂O à H₃O⁺ + C₂H₃O₂^-

b.      SO₄^2- dan HSO₄^-

5.       Hitunglah tetapan ionisasi asam lemah

a.       Bila 100 mL larutan HCl 0,001 M pH nya sama dengan 100 mL larutan HCOOH 0,01 M

b.      Bila suatu asam HA 0,005 M terionisasi sebesar 5%

c.       Asam lemah konsentrasi 1 x 10^-2 dan pH nya 5,2

6.       Sebutkan apakah garam berikut terhidrolisis sempuran atau parsial dan pH nya dan tuliskan penyusun garam (dari asam kuat, asam lemah, basa kuat atau basa lemah)

a.       NaCl                               c. NaCH₃COO                     e. NH₄Cl                               g. KCl

b.      NH₄CN                          d. KCN                                  f.Na2CO3                             h. NaCN

7.       Golongkan asam atau basa berikut sebagai asam atau basa kuat dan asam atau basa lemah

a.       HClO₃                 c. HI                              e. H₂SO₄                               g.NaOH

b.      LiOH               d.Al(OH)₃                             f. NH₄OH                      h.H₃PO₄

8.       Golongkan garam berikut bersifat asam atau basa

a.       NH₄I               b. NH₄Cl                              c. CH3COOK                        

d. KCN                  e. CH3COONa                    f. NaCN

9.       Golongkan buffer berikut bersifat asam atau basa

a.       Campuran 1 L NaOH 0,1 M dengan 0,5 L CH₃COOH 0,5 M

b.      50 mL NH₄OH 0,02 M dan 50 mL HCl 0,01 M

10  Campuran penahan yang terdiri dari 1 M asam asetat (Ka=1,81 x 10^-5) dan garam natrium asetat mempunyai pH=4,74. Berapakah pH larutan tersebut setelah penambahan

a.       HCl 0,01 M                                                   b. NaOH 0,01 M

11  Golongkan asam atau basa berikut sebagai asam atau basa monovalen atau polivalen

a.       Ca (OH)₂               b. C₆H₅COOH          c.H₂SO₄           d.Ba(OH)₂                  e.H₃PO₄

_{sumber : http://nurul-ummah37.blogspot.com}

Karya Tulis tentang Pencemaran Udara

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………            i

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………………….    ii

KATA PENGANTAR …………………………………………………………….   iii

ABSTRAK ………………………………………………………………………...   iv

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..     v

BAB I             PENDAHULUAN ………………………………………………..    1

A.    Latar belakang masalah ……………………………………….   1

B.     Rumusan masalah …………………………………………….    1

C.     Tujuan penulisan ……………………………………………...

D.    Metode penulisan ……………………………………………..

E.     Pelaksanaan …………………………………………………...

F.      Sistematika penulisan …………………………………………

BAB II           LANDASAN TEORI …………………………………………….

A.    Polusi ………………………………………………………….

B.     Tumbuhan lumut kerak (lichen) ………………………………

BAB III          HASIL PENELITIAN ……………………………………………

A.    Langkah-langkah penelitian …………………………………..

B.     Tabel hasil penelitian …………………………………………

C.     Pembahasan …………………………………………………..

BAB IV          PENUTUP ……………………………………………………….

A.    Kesimpulan

B.     Saran

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………

LAMPIRAN

1.      Pengajuan judul dan outline karya tulis

2.      Surat izin penelitian

3.      Surat bukti penelitian

4.      Lembar wawancara

KATA PENGANTAR

            Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dah hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan karya tulis yang berjudul “ Lumut Kerak sebagai Indikator Polusi Udara” tepat pada waktunya.

            Adapun maksud dan tujuan penyusunan karya tulis ini adalah untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Pelajar Berprestasi yang diselenggarakan oleh PT Astra Internasional Tbk. – Honda Cabang Semarang. Selain itu, penulis berharap agar karya tulis ini dapat bermanfaat bagi para pembaca sekalian.

            Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu menyelesaikan karya tulis ini, diantaranya :

1.      Drs. Sussono Hadi, M.M, selaku kepala SMA N 3 Slawi yang telah memberikan izin penulis untuk menyusun karya tulis ini.

2.      Drs. Agus Sumino, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dalam penyusunan karya tulis ini.

3.      Dra. Molek Yuniarti, selaku pembimbing II yang telah memberikan saran-saran dan motivasi dalam penyusunan karya tulis ini.

4.      Ayah dan Ibu serta keluarga yang selalu memberikan do’a dan dukungan kepada penulis.

5.      Teman-teman serta semua pihak yang telah membantu penyelesaian karya tulis ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhir kata, penulis menyadari karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian. Semoga karya tulis ini bermanfaat bagi kita semua, amin.

Slawi, 11 juni 2011

                                                                       

           Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar belakang

Tingkat pencemaran udara di Indonesia semakin memprihatinkan. Bahkan Indonesia menjadi Negara dengan tingkat polusi udara tertinggi ketiga di dunia. Dari semua penyebab polusi udara yang ada, emisi transportasi terbukti sebagai penyumbang pencemaran tertinggi di Indonesia. Hal ini di akibatkan oleh laju pertumbuhan kepemilikan kendaraan bermotor yang dari tahun ke tahun semakin tinggi.

Kendaraan bermotor tidak hanya menimbulkan polusi suara (bising), tetapi juga pencemaran udara yang diakibatkan dari gas beracun yang tekandung di dalam asap sisa pembakaran bahan bakar. Gas beracun tersebut berbaur keudara bebas, sehingga mengakibatkan kondisi lingkungan tidak stabil. Pembakaran bahan bakar seperti minyak bumi dan batu bara mengakibatkan kadar  di udara bertambah. Akibatnya, pantulan panas dari permukaan bumi yang akan lepas ke angkasa menjadi terhalang (Efek rumah kaca). Hal ini akan mengakibatkan pemanasan global.

Sekarang ini, berbagi upaya telah dilakukan untuk meminimalis peningkatan suhu di permukaan bumi. Mulai dari program go green sampai program back to nature (kembali ke alam). Di kota-kota besar, dibangun taman kota serta penanaman pohon di tepi-tepi jalan raya untuk megurangi tingkat polusi yang tinggi. Oleh karena itu penulis ingin mengetahui tingkat polusi udara di lingkungan dengan menggunakan indikator alami dalam karya tulis yang berjudul Lumut Kerak (Lichen) sebagai Indikator Polusi Udara.

B.     Rumusan masalah

Adapun beberapa permasalahan yang akan dibahas dalam karya tulis ini antara lain :

1.      Apakah lumut kerak dapat dijadikan sebagai indikator polusi udara?

2.      Bagaimana cara menggunakan lumut kerak sebagi indikator polusi udara?

3.      Bagaimana tingkat polusi di lingkungan yang teduh dan dilingkungan yang ramai kendaraan bermotor?

4.      Bagaimana keadaan lingkungan yang terkena polusi udara?

C.    Tujuan penulisan

1.      Tujuan umum

Tujuan umum penulisan karya tulis ini untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Pelajar Berprestasi PT Astra Internasional Tbk. – Honda Cabang Semarang.

2.      Tujuan khusus

Tujuan khusus penulisan karya tulis ini antara lain :

a.       Mengetahui apakah lumut kerak dapat dijadikan sebagai indikator polusi udara.

b.      Mengetahui cara penggunaan lumut kerak sebagai indikator polusi udara.

c.       Mengetahui tingkat polusi udara di lingkungan menggunakan indikator polusi udara alami.

d.      Mengetahui kondisi keadaan lingkungan yang terkena polusi udara.

D.    Metode penulisan

Dalam penyusunan karya tulis ini penulis menggunakan beberapa metode, antara lain :

1.      Metode pustaka/study kepustakaan

Dalam metode penulisan ini penulis menggunakan informasi yang bersumber dari internet serta beberapa buku sebagai panduan dalam mendeskripsikan lumut kerak.

2.      Metode eksperimen

Dalam metode penulisan ini penulis mengadakan percobaan untuk mengetahui kebenaran lumut kerak dapat dijadikan sebagai indikator polusi udara.

3.      Metode wawancara

Dalam metode penulisan ini penulis melakukan wawancara dengan ahli yang bersangkutan mengenai penggunaan lumut kerak sebagai indikator polusi udara.

E.     Pelaksanaan

Penulis melakukan percobaan pada :

Hari/tanggal    : Sabtu, 11 Juni 2011

Waktu             : 07.00 WIB - selesai

Tempat            : Jalan raya

Alamat                        : Jln. Prof. Moh. Yamin, Slawi

F.     Sistematika penulisan

Sistematika penulisan karya tulis ini adalah sebagai berikut :

BAB I               : PENDAHULUAN, meliputi latar belakang, pembatasan masalah, tujuan    penulisan, metode penulisan, pelaksanaan, dan sistematika penulisan.

BAB II             : LANDASAN TEORI, meliputi pengenalan tentang polusi, tumbuhan lumut kerak, serta pemanfaatannya.

BAB III            : HASIL PENELITIAN, meliputi langkah-langkah penelitian dan pembahasan masalah.

BAB IV            : PENUTUP, berisi kesimpulan dan saran.

Daftar pustaka

-          Sumber-sumber yang menjadi referensi karya tulis ini.

Lampiran
meliputi           :

-          Lembar pengajuan judul dan outline

-          Lembar surat izin penelitian

-          Lembar bukti penelitian

-          Lembar pertanyaan

BAB II

LANDASAN TEORI

A.    Polusi

1.      Pengertian polusi

Polusi atau pencemaran lingkungan adalah peristiwa masuknya zat, unsure, energi, dan komponen yang bersifat merugikan (polutan) lingkungan dan makhluk hidup. Jenis polusi yang terdapat di lingkungan kita antara lain :

a.       Polusi air;

b.      Polusi tanah;

c.       Polusi suara; serta

d.      Polusi udara

2.      Polusi udara

Polusi udara adalah penambahan komponen udara, bahan kimia, atau terbentuknya bahan kimia baru di udara yang membahayakan makhluk hidup (polutan). Polutan udara dapat berupa :

a.    Oksida karbon (CO, )

b.    Oksida nitrogen (NO,, O)

c.    Oksida sulfur/belerang (, )

d.   Persenyawaan karbon (, )

e.    Bahan organik

f.     Tanah

g.    Asbes

h.    Timbal

i.      Karbon

j.      Partikel cair (asam sulfat, asam nitrat, minyak, pestisida)

k.    Pembakaran bahan bakar fosil (minyak dan batu bara)

Pembakaran minyak bumi dan batu bara mengakibatkan kadar  di udara bertambah. Akibatnya, pantulan panas dari permukaan bumi yang akan lepas ke angkasa menjadi terhalang. Peristiwa ini sering disebut dengan green house effect (efek rumah kaca). Efek rumah kaca akan mengubah cuaca secara global, sehingga mengakibatkan suhu di bumi makin panas dan mengubah iklim serta cuaca menjadi tidak menentu.

Polusi atau pencemaran udara dibedakan menjadi dua, yaitu polusi primer dan sekunder. Polusi primer adalah substansi pencemar yang ditimbulkan langsung dari pencemar udara. Contohnya karbon monoksida, karena karbon monoksida merupakan hasil dari pembakaran. Polusi sekunder adalah pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemar-pencemar primer di atmosfer.Contohnya adalah pembentukan ozon dalam smog fotokimia.

B.     Lichen (Lumut kerak)

1.      Mengenal Tumbuhan Lichen (Lumut kerak)

Lumut kerak sebenarnya tidak termasuk dalam kelompok lumut, karena tumbuhan tersebut terbentuk dari simbiosis antara jamur dari kelompok ascomycota atau basidiomycota dengan ganggang hijau bersel satu atau ganggang hijau biru bersel satu. Dengan simbiosis ini jamur memperoleh makanan dari hasil fotosintesis ganggang, sedangkan ganggang memperoleh air dan mineral dari jamur.

BAB III

HASIL PENELITIAN

A.    Langkah-langkah penelitian

Untuk mengetahui tumbuhan lumut kerak (lichen) dapat dijadikan sebagi indikator polusi udara, penulis melakukan pengamatan pada pepohonan disepanjang  jalan raya di Jln. Prof. Moh. Yamin, Slawi pada tanggal 11 Juni 2011 dan di lingkungan SMA N 3 Slawi pada tanggal 15 Juni 2011, dengan langkah-langkah sebagai berikut :

1.    Menyiapkan alat dan bahan

Alat dan bahan yang diperlukan dalam penelitian, diantaranya adalah sebagai berikut :

a.    Alat

1)   Kamera

2)   Alat tulis

b.    Bahan

1)   Beberapa sampel pepohonan disekitar jalan raya dan di lingkungn sekolah.

2.    Melakukan pengamatan pada pepohonan disekitar jalan raya yang lalu-lalang kendaraan bermotor dan di lingkungn sekolah yang teduh.

3.    Mencatat dan mengambil gambar lumut kerak pada pepohonan disekitar jalan raya dan di lingkungn sekolah.

4.    Membandingkan jumlah pertumbuhan tanaman lumut kerak di disekitar jalan raya dengan di lingkungn sekolah.

B.     Tabel hasil pengamatan

Setelah melakukan pengamatan, penulis mencatat hasilnya dalam bentuk table pengamatan sebagai berikut :

Tabel hasil pengamatan lumut kerak (lichen)

No.	Faktor pembeda	Tunbuhan lumut kerak (Lichen)di sepanjang jalan raya	Tunbuhan lumut kerak (Lichen)di lingkungan sekolah
1.	Ada tidaknya lumut kerak (Lichen)	ada	ada
2.	Jumlah lumut kerak (Lichen) pada pohon	sedikit/tidak ada	banyak
3.	Letak tumbuh	pada batang (sebagian besar tumbuhan lumut kerak (Lichen) ditemukan pada bagian tengah batang)	Pada batang (hampir semua tumbuhan lumut kerak (Lichen) ditemukan disepanjang batang)
4.	Suhu udara	panas	teduh
5.	Tempat tumbuh	pohon mangga, pohon melinjo.	pohon mangga, pohon cemara, tanaman bougenvile, tanaman pagar, tanaman puring
6	gambar

C.     Pembahasan

1.      Lumut kerak (lichen) sebagai indikator polusi udara

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan liken dapat dijadikan sebagai indiaktor polusi udara. Hal ini karena Liken sangat sensitif terhadap beberapa jenis polutan yang berbahaya. Udara yang tercemar mengandung berbagai jenis polutan berbahaya. Sehingga liken tidak dapat tumbuh di daerah yang tercemar atau terkena polusi udara.

2.      Penggunaan tumbuhan lumut kerak (lichen) sebagai indikator polusi udara

Liken tidak dapat tumbuh di tempat di daerah yang tercemar polutan. Berdasarkan hasil penelitian, jumlah liken pada batang pepohonan di sepanjang jalan raya sedikit. Sedangkan pada batang pepohonan di lingkungan sekolah banyak ditumbuhi tanaman lumut kerak (Lichen). Hal ini di karenakan pada daerah di sepanjang jalan raya yang dilalui banyak kendaraan bermotor itu mengandung polutan yang dihasilkan oleh sisa pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor.

Jadi, liken dapat digunakan sebagai indikator polusi udara dengan cara membandingkan jumlah tumbuhan lumut kerak (Lichen) yang terdapat pada batang pepohonan di daerah yang berbeda. Semakin sedikit liken yang tumbuh pada pepohonan di suatu lingkungan, maka tingkat polusi di lingkungan tersebut tinggi. Dan sebaliknya, semakin banyak liken yang tumbuh, maka tingkat polusi di lingkungan tersebut rendah.

3.      Kondisi lingkungan yang terken polusi udara

Lingkungan yang tercemar udaranya karena gas polutan suhu udaranya lebih tinggi dibanding di tempat biasa. Kenaikan suhu udara ini dikarenakan bertambahnya polutan yang dihasilkan oleh sisa pembakaran bahan bakar fosil seperti  . Selain itu tanah dan tanaman di sekitarnya menjadi kering.

BAB IV

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, penulis dapat mengambil kesimpulan :

1.      Tumbuhan lumut kerak (lichen) dapat dijadikan sebagai indikator polusi udara.

karena Liken sangat sensitif terhadap beberapa jenis polutan yang berbahaya yang terkandung dalam udara tercemar.

2.      Liken dapat digunakan sebagai indikator polusi udara dengan cara membandingkan jumlah tumbuhan liken yang terdapat pada batang pepohonan di daerah yang berbeda. Semakin sedikit liken yang tumbuh pada pepohonan di suatu lingkungan, maka tingkat polusi di lingkungan tersebut tinggi. Dan sebaliknya, semakin banyak liken yang tumbuh, maka tingkat polusi di lingkungan tersebut rendah.

3.      Kondisi lingkungan yang terkena polusi suhu udaranya lebih tinggi dibanding di tempat biasa, serta tanah dan tanaman di sekitarnya menjadi kering.

B.     Saran

Setelah penulis menyusun karya tulis ini, penulis ingin menyampaikan beberapa saran, yaitu :

1.        Saat melakukan percobaan sebaiknya menggunakan sampel tumbuhan yang beragam, sebab terdapat beberapa tanaman yang tidak di tumbuhi oleh liken.

2.        Kondisi lingkungn dan jumlah lichen yang tumbuh bergantung pada lingkungannya.

 

DAFTAR PUSTAKA

Dwisang. Evi Luvina. 2008. Inti Sari Biologi untuk SMA, Tanggerang : Scientific Press

Riandari, Henny. 2009. Theory and Aplication of Biology. Solo : Tiga Serangkai

Tajudin. 2010. Jago Biologi SMA, Jakarta Selatan : Kawan Pustaka

http ://www.scribd.com Sabtu, 11 Juni 2011, 8:11:36 AM

http ://www.ucmp.berkeley.edu/fungi/lichens.html Sabtu, 11 Juni 2011, 8:11:36 AM

PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

UPTD SMA NEGERI 3 SLAWI

Jalan : Prof. Moh. Yamin no. 1 Slawi telepon : (0283) 491152 Slawi Kab. Tegal

 

SURAT BUKTI PENELITIAN

Yth.     Panitia/HC3 Region Head

             PT Astra International Tbk.- Honda

          Di

          Tempat

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama                        : Drs. H. Sussono Hadi, M.M

Jabatan          : Kepala SMA N 3 Slawi

Menerangkan bahwa :

Nama                        : Iis Setiana

Kelas             : XI. IA. 1

NIS               : 096430

Telah mengadakan penelitian tentang penggunaan lumut kerak (lichen) sebagai indikator polusi udara di lingkungan SMA N 3 Slawi pada tanggal 15 Juni 2011.

                                                                                    Slawi, 12 Juni 2011

Mengetahui,

Kepala SMA N 3 Slawi

Drs. H. Sussono Hadi, M.M.

NIP. 195603221979031001